Технология подготовки и проведения ток-шоу

Технология подготовки и проведения ток-шоу

Разработка подготовки и проведения ток-шоу

Как понятно, для подростков, молодежи презентабельны дискуссионные формы занятий, когда можно поспорить с одноклассниками и преподавателем, все подвергнуть сомнению, приводя свои аргументы, отстоять свою точку зрения. Таких форм много. Телевизионные Технология подготовки и проведения ток-шоу ток-шоу могут служить основой для творческого поиска преподавателей и учащихся в разработке собственных форм обсуждений. Организационно ток-шоу позволяет включить в дискуссию огромное количество учащихся и как воспитывающая форма Технология подготовки и проведения ток-шоу имеет много плюсов:

- дискуссируются препядствия, волнующие учащихся, в симпатичной и довольно известной для их форме;

- аудитория делится на группы, отстаивающие либо придерживающиеся разных точек зрения;

- ведущие (учащиеся, а не преподаватель) концентрируют Технология подготовки и проведения ток-шоу обсужуждение на предмете спора, напоминая о правилах ведения дискуссии и о необходимости уважать друг дружку;

- мировоззрение взрослого не напрашивается детям, они свободны в собственном нравственном выборе, и даже если они его не сделают в процессе Технология подготовки и проведения ток-шоу диспута, дискуссия наткнет их на размышления, на поиск правды.

Ситуации нравственного выбора могут быть представлены личными средствами и способами. Это может быть:

а) рассказ человека в маске, «история маски»;

б) кусок кино Технология подготовки и проведения ток-шоу- либо видеофильма;

в) ситуация, цитируемая из книжки, журнальной либо газетной статьи;

г) ситуация, выдуманная либо настоящая из жизни учащихся, рассказанная аудитории;

д) инсценировка ситуации;

е) препядствия (ситуации), записанные каждым учеником на Технология подготовки и проведения ток-шоу отдельных карточках, одна из ситуаций выбирается для обсуждения, либо выбирается неувязка, в большинстве случаев именуемая учащимися.

Можно отыскать и другие достойные внимания для подростков средства представления ситуации.

Подготовка к дискуссии в форме Технология подготовки и проведения ток-шоу ток-шоу проходит в течение 2-3 дней. В 1-ый денек проводится «мозговой штурм» по планированию грядущего мероприятия. Коротко разработка проведения «мозгового штурма» может состоять из нескольких шагов:

1. Коллектив делится на микрогруппы по Технология подготовки и проведения ток-шоу 5-7 учащихся в каждой.

2. Предлагается каждой группе за 2-3 минутки придумать порядок проведения ток-шоу, в каком они желали бы участвовать.

3. Выслушиваются короткие описания проектов, выдуманных каждой микрогруппой.


4. Выбирается более понравившийся вариант, или Технология подготовки и проведения ток-шоу комбини­руются различные идеи, или усовершенствуется более под­ходящая.

Преподаватель, организующий «мозговую атаку» учащихся, должен со­блюдать ряд правил:

1. Поддерживается и одобряется неважно какая, даже на 1-ый взор кажущаяся несуразной, мысль.

2. Воспрещается критиковать, высмеивать Технология подготовки и проведения ток-шоу какие-либо идеи предложения, высказанные в процессе «атаки».

3. Поощряется рвение усовершенствовать свою либо чужую идею, попытка сочетать, модернизировать идеи.

4. Нельзя заставлять участников высказываться. В процессе «мозге вой атаки» идет резвый свободный, добровольческий обмен Технология подготовки и проведения ток-шоу мыслями.

Заканчивается шаг коллективного планирования, когда всем участникам станут известны:

- денек и час проведения;

- определенное место - кабинет (зал);

- неувязка (либо тема);

- ведущие (Ф.И.О.);

- принципы деления на группы (устроители точно знают Технология подготовки и проведения ток-шоу, каким методом будут создаваться эти группы);

- ответственные (деятельная группа) за подготовку зала дискуссии и уборку его после проведения диспута;

- сформулированы правила ведения дискуссии. Примерный свод правил ведения дискуссии:

1. С почтением относиться Технология подготовки и проведения ток-шоу друг к другу.

2. Чтоб высказаться, каждый поднимает руку.

3. Порядок выступлений определяет ведущий.

4. Мировоззрение либо позиция аргументируются фактами, примерам* жизни, литературы, кинофильмов и т. д.

5. Признается право каждого иметь свою точку зрения, свое собственное Технология подготовки и проведения ток-шоу мировоззрение.

6. Дискуссируются точки зрения и взоры, а не личности.

В процессе подготовки преподаватель помогает ведущим обмыслить в деталях ход дискуссии, вопросы, выносимые на обсуждение, ситу а нравственного выбора, средства Технология подготовки и проведения ток-шоу ее презентации, консультирует деятельную группу по вопросам дизайна зала, проводит совместно с ведущими деление коллектива на группы, если это предвидено сценарием ток-шоу.


Технологическая цепочка проведения ток-шоу:

1. Ведущий знакомит участников с темой ток Технология подготовки и проведения ток-шоу-шоу, представляет участников.

2. Ведущий припоминает правила ведения дискуссии.

3. Формулируется неувязка обсуждения (ситуация нравственного выбора).

4. Ведущий предоставляет слово одному из участников дискуссии.

5. Идет обсуждение трудности, направляемое вопросами ведущих. В процессе дискуссии Технология подготовки и проведения ток-шоу происходит коллективный анализ ситуации (выявление субъектов ситуации, анализ их целей, мотивов ведения, выявление трудности либо конфликта, выдвижение гипотез решения нравственной трудности, анализ разных вариантов и методов решения препядствия, поиск рационального нравственно обоснованного Технология подготовки и проведения ток-шоу решения задачи).

6. Подведение итогов дискуссии.

Ток-шоу не дает единственно верного решения трудности, одна в коллективном поиске правды и самоанализа уясняются главные нравственные принципы, соотносятся моральные ценности участников дискуссии с общечеловеческими ценностями Технология подготовки и проведения ток-шоу..2



2



tehnologiya-obsluzhivaniya-viletayushih-passazhirov-pri-osnovnom-metode-porejsovoj-registracii.html
tehnologiya-obucheniya-kak-socialnaya-tehnologiya.html
tehnologiya-ocenki-urovnya-uchebnih-dostizhenij-uchashihsya-nachalnoj-shkoli.html